終極旅程分享

對結家庭學生很努力，文藝表演很有誠意與特色。鎮中學生的考試壓力很大，必須考A才叫達標，但理解在教育改革下需承擔一定壓力。教科書與香港的很不同，英文做 mc較輕鬆，數學科的內容較深奧，而中文堂講詩很有意思，學生們都認真地備了課，令課堂非常有效率。

花鳥觀魚、西湖與天一閣的景致令人難忘，留意到工作人員在背後努力維持景區。小組同學團結與互相幫助，感覺親近。對結家庭學生很認真，與家長日日夜夜也在討論學習的問題，感到內地的競爭激烈。對方鼓勵自己「時間是迫出來」的，有目標總能成功。

春暖花開令人心曠神怡，鎮中學生很熱情，有一份一見如故的感覺。學校的硬件似乎不遜於香港，精心設計的課堂很有意思，好奇作為全國首屈一指學生的真實學習生活。參觀蔣氏故居雖感到疲倦，但從其廚房與家居的參觀帶來反思，感到自己缺乏了對背景故事的認識，若能「帶料入腦」去參觀，應可有更大得著。

兩地籃球賽令一團人全情投入支持，有一份很強的歸屬感由然而生。

我們這一團人在這時地交滙，歷史人物與我們亦在這時地交滙，感覺命運與時空的奇妙。

要人見人愛，必先見人愛人，我們都已做到，同時亦感到對方以心待己之情，感到熱情的溫暖，很想努力「償還」。

鼓勵同學在鎮中學生身上體會到艱苦力學的精神。風采學生能否文理兼備？大家對外對內的「風采」展示出我們的實力，以生活實踐風采的價值觀，對生活尊重，令「植根香港、胸懷祖國、放眼世界」更有質感。