遊歷學習,學習遊歷,師生是否各有所得,就看如何規劃,參與的心境狀態怎樣,從教學專業、教育現場出發,讀萬卷書不如行萬里路,這是至理名言,任何學校的學習,能走出課外,知識層面才會擴大,深度厚度才會增闊增大。
上周,筆者與師生共40人,前赴寧波市鎮海中學探訪,遊歷學習。五天四夜,經歷寶貴,收穫豐富。
事實上,杭州西湖,西湖杭州,就如風景區龍井一帶的妙青綠茶,總會讓眾多遊人感受「色綠、香郁、味甘、形美」,愈看感情投入愈深。
行程的第二、三天,在寧波市鎮海中學度過。對香港學生來說,簡稱「甬」的寧波,是前世今生,千絲萬縷。1842年英國人通過《南京條約》奪取香港島,亦逼腐敗的清朝開放五口通商,寧波「有幸」被選中,間接促成寧波的近代化,而寧波商人與西方交流,亦使寧波文化受到西方文化一定的影響,已故鄧小平的一句「寧波幫」建設寧波,更突出了寧波商人的角色與地位。對香港師生來說,船王董浩雲、電影大亨邵逸夫等人的奮鬥故事,為港為國的良善義行,仍然具有強烈的感染力。
何漢權校長
原刊於《星島日報》